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校本培训计划登记表2017-2018(二)

2018年04月23日 09:23:25 访问量:567

实验小学校本培训计划登记表2017-2018()

培训时间:  2018.3.23 2018.4.20

培训地点:南五楼会议室

培训对象:全体教师

主    讲:张维庆 、田慧中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第一次

学 习 人:全体教师

学习时间:2018323 

学习地点:南五楼会议室

  人:张维庆

学习主题:为什么要组建小组合作学习共同体

学习内容:             

 

为什么要组建小组合作学习共同体

一、组建背景

1、目前的小组合作学习存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象。所以,许多专家认为应将“合作学习小组”升级为“小组学习共同体”。

2、班级学生多,个体差异大,教师对学困生关注不够。

二、组建的理论依据

1、生本教育理论。

2、合作学习理论。

3、社会心理学理论。

4、群体动力学理论。

5、集体教育与自我教育的理论。

三、组建的意义和价值

1、理论意义

从根本上解决大班额教学难题,提高教学效率,实现教育公平。

2、应用价值

增强小学生的团队意识、合作意识和责任意识,实现共同成长,促进教师观念的转变,让教师在合作学习中的角色定位更加清晰,从根本上解决学校大班额教学难题。

 

第二次

学 习 人:全体教师

学习时间:2018420 

学习地点:南五楼会议室

  人:田慧中

学习主题:小组学习共同体的结构与活动方式

学习内容:             

小组学习共同体的结构与活动方式

 

一、学习小组的结构

1. 小组划分按照组间同质、组内异质的原则,科学划分学习小组。

    2. 强化小组日常管理。

3. 共同商定营建组文化。

4. 相互协商结对帮扶措施。

二、学习小组活动方式 

(一)培养得力的小组长。

  (二)培养小组团队精神。  

(三)培养合作意识与交流技能

  (四)小组间互相竞争

(五)小组内互相帮助

三、打分细则:

每个小组0分计起,通过加减分数的方法计算小组积分。

1、减分; 2、加分;3、晋级制度:;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

   

 

编辑:罗白雪
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